可表演点:英语故事教学的关键

作     者：李亚玲 

作者机构：浙江省舟山市南海实验学校小学部 

出 版 物：《江苏教育（小学教学）》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2014年第1期

页      码：76-76页

摘      要：在教学过程中，教师首先要挖掘英语词汇的“可表演点”，这是很关键的一步，然后再设计故事。提炼出故事的最有趣的方面，这样来激活学生的思维，他们的语言随之丰富起来。

主 题 词：故事教学 英语词汇 表演 教学过程 再设计 教师 学生 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203950594...