基于“微助教”平台的“三明治教学”在康复医学教学中的应用

作     者：王熠钊 罗璨 姚飞 周琦 陆敏 

作者机构：华中科技大学同济医学院附属同济医院康复医学科湖北武汉430030 华中科技大学同济医学院附属同济医院第二临床学院 

基　　金：华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金项目(2017-17) 

出 版 物：《中国康复医学杂志》 (Chinese Journal of Rehabilitation Medicine)

年 卷 期：2020年第35卷第6期

页      码：730-732页

摘      要：康复医学与其他临床医学二级学科相比,有其自身的特点。康复医学是以功能为导向,而不仅仅是以病理为导向的临床学科[1]。康复医疗的工作模式,是以康复医师为领导的Teamwork工作模式。因此,在康复医学的教学设计中,如何充分利用各种教学技术、教学方法、教学理论,促进学生Teamwork康复意识的建立,一直是康复医学教师努力解决的问题[2]。

主 题 词：康复医学 康复医师 康复医疗 临床学科 二级学科 教学设计 教学方法 教学中的应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 10[医学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-1242.2020.06.017

馆 藏 号：203950756...