我的银杏树叶(大班)

作     者：熊志虹 

作者机构：江苏南京市梅花山庄幼儿园 

出 版 物：《幼儿教育（教育教学）》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：2014年第7期

页      码：40-41页

摘      要：设计意图： 在秋冬季节,我们根据幼儿园内的资源,选择具有典型落叶树特征的银杏树开展观察落叶的活动,重点培养幼儿的观察、记录能力和语言表达能力.活动共分为四个环节：首先,从幼儿已有经验入手,了解银杏树及其树叶的基本特征,引发幼儿对银杏树叶的兴趣;其次,引导幼儿运用多种感官观察一片银杏树叶,通过绘制“小树叶身份证”记录自己观察到的这片树叶的典型特征,并在相互交流、分享中丰富观察、记录的经验,感受到每片银杏树叶的不同,这也是活动的重点部分;再次,组织游戏“小树叶朋友捉迷藏”,引导幼儿将身份证（记录）和相应的树叶进行匹配,既巩固了幼儿对树叶朋友的认识,又提高了他们细致观察事物的能力;最后,结合绘本《一片叶子落下来》,引导幼儿感受树叶的四季变化,从中获取相关的科学经验,产生进一步探究树叶及其变化的愿望.

主 题 词：银杏树 树叶 语言表达能力 大班 幼儿园 设计意图 典型特征 相互交流 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4604.2014.07.017

馆 藏 号：203950764...