立足文本,以有效阅读促写作教学——“向青春举杯”教学设计案例分析

作     者：杨胜丽 

作者机构：山东省单县第一中学语文组 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2015年第8期

页      码：139-139页

摘      要：教材是学生的第一手阅读素材,我们要引导学生立足文本,深度阅读,读有所获,提高阅读的效率。然后引导学生从教材中挖掘、积累素材,从教材中汲取营养,以促进写作。"有效阅读,轻松写作"先从读好、用好教材开始。

主 题 词：立足文本 有效阅读 轻松写作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2015.08.108

馆 藏 号：203951271...