案例教学法结合SP在内科护理学实验教学中的应用

作     者：孟亚 张浩 董亚娜 郭晓娜 

作者机构：黄河科技学院 郑州大学附属肿瘤医院河南郑州450000 

基　　金：中华医学会医学教育研究课题(编号:2018B-N18016) 河南省医学教育研究课题(编号:Wjlx2018220) 河南省教育科学规划课题(编号:-JKGHYB-0351) 黄河科技学院课程教学改革与建设项目(编号:kg2018a102) 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：99-100页

摘      要：目的:探讨案例教学法结合SP在内科护理学实验教学中的设计和应用效果。方法:随机抽取2016级2个班的学生为研究对象,对照组采用传统教学法,实验组采用案例结合SP教学法。结果:实验组在病例分析题及实验操作得分、学习动机、学习合作能力、信息素质方面得分均高于对照组;SP对学生的评价,男生在呼吸、泌尿等系统得分低于女生,差异有统计学意义(P<0.05);96.23%的实验组护生对新型教学方法持肯定态度。结论:新型教学方法可提高学生的学习成绩、自主学习能力和教学满意度。

主 题 词：案例教学法 标准化病人 自主学习能力 教学满意度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2020.04.052

馆 藏 号：203952262...