对话成诗 童真问答——“露珠”组诗教学设计

作     者：徐海娟 

作者机构：江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团江苏南通226001 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2020年第24期

页      码：75-75页

摘      要：【教学目标】1.学习儿童诗《露珠》《太阳》《小草》,初步感受童诗中问答之趣;2.模仿创编,用问一问的方式,体验诗意表达的乐趣;3.关注身边事物,大胆想象,在诵读中感受诗歌的美妙情境。【教学重难点】模仿创编,用问一问的方式,尝试诗意表达。

主 题 词：教学重难点 《太阳》 诗意表达 创编 大胆想象 教学设计 儿童诗 问答 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203952367...