关注中外文化差异,培养学生文化意识——牛津高中英语Module 7 Unit 2 Project板块教学与反思

作     者：张琰 过晶 

作者机构：江苏省无锡市青山高级中学214000 

基　　金：无锡市教育科学“十三五”规划2016年度教师教学研究专项课题“全球化背景下高中英语文化品格核心素养养成的教学行动研究”(课题编号:H/E/2016/006)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：57-59页

摘      要：【设计理念】《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出,文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会责任感的人。文化意识的培养不仅包括目的语文化,也包含母语文化。

主 题 词：中外文化差异 牛津高中英语 跨文化认知 文化自信 文明素养 家国情怀 态度和行为 社会责任感 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203954401...