在音乐活动中提高幼儿艺术审美能力的思考

作     者：陈梅芳 

作者机构：福建省莆田市城厢区教师进修学校 

出 版 物：《山西教育（幼教）》 (Shanxi Education)

年 卷 期：2020年第7期

页      码：34-36页

摘      要：德国美学家莱辛说过:"美是艺术的最高法律。"我国作为一个有着几千年优秀历史文化的文明古国,自古以来就崇尚礼乐,注重音乐对人道德之教化。关于幼儿艺术教育,《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:"教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。"音乐作为幼儿园艺术教育的重要内容,其出发点与落脚点也需要立足于培养幼儿的审美情趣。

主 题 词：幼儿艺术教育 幼儿园艺术教育 自由表达 德国美学家 培养幼儿 优秀历史文化 艺术审美能力 《指南》 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203954462...