论创意写作视域下的高校写作教学——以长沙师范学院为例

作     者：向勇燕 XIANG Yong-yan

作者机构：长沙师范学院初等教育学院湖南长沙410100 

基　　金：2018年度湖南省教育厅科学研究项目“新媒体时代师范生创意写作思维培育的困境与对策研究”(编号:18C1844) 

出 版 物：《特立研究》 (Teli Research)

年 卷 期：2020年第2期

页      码：60-63页

摘      要：通过对高校写作教学中创意写作与传统写作之间存在的差异进行比较,发现创意写作在理论来源、写作价值观、主体构成等方面与传统写作存在显著差异,前者是在后者基础上的理论进阶。因此,高校应进行创意写作课程教学改革,配套创意写作实操平台,结合学校特色及社会需求,创建富有自身特色的创意写作教学模式,以提升写作教学的效果。

主 题 词：创意写作 传统写作 写作教学 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203954521...