依据次位概念分解课时教学目标

作     者：张国权 

作者机构：山东省聊城市莘县实验高级中学252400 

基　　金：山东省教育科学“十二五”规划2017年度教学专项课题“基于核心素养的高中生物教学设计研究” XJ0470 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：40-43页

摘      要：以“细胞的能量‘货币’ATP”一节教学目标的制订为例,介绍通过教材要素分析、次位概念分解、实际学情分析、预设教学评价、预定教学活动5个步骤,并依据课程标准要求中单个次位概念制定课时教学目标的方法。着重介绍次位概念分解的“三步法”和实际学情分析的“四步法”。

主 题 词：课程标准 教学目标 次位概念 分解法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203955585...