技术文化在中学技术课程教学中的体现

作     者：刘海林 

作者机构：南京第二十七高级中学江苏南京210001 

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"以技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究"(课题编号:DHA070157) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2013年第34卷第4期

页      码：92-95,120页

摘      要：广义的技术文化是指技术本身就是一种文化;狭义上说,技术文化指技术的思想、精神、方法、观点、语言及其形成和发展过程。当前对技术文化认识所存在的误区主要有:不少人认为技术文化就是技术史,有些人认为技术文化就是介绍一些趣事,更多的人认为技术文化也就是技术本身。在中学技术教学中体现技术文化的途径有:在各章引言中体现技术文化;在新课引入时体现技术文化;在案例分析中体现技术文化;在技术与设计中体现技术文化;在技术评价时体现技术文化;在思想方法中体现技术文化;在实践活动设计中体现技术文化;在技术的实际应用中体现技术文化。

主 题 词：技术文化 体现 技术课程教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2013.04.019

馆 藏 号：203955592...