让学生在项目学习中学会问题探究

作     者：乔辰 

作者机构：北京市正泽学校 

出 版 物：《北京教育（普教版）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2020年第6期

页      码：85-85页

摘      要：在STEAM本土化的过程中,基于项目式的学习(PBL)方式成为了主要实施载体。本文以学校开展的“绘制《太阳系星空》墙”的类PBL课程为例,详细阐述学校的项目式学习是如何开展的。结合学校新校区的校园文化建设,小学科学课标中有关“太阳系”的内容及美术学科中关于"同类色的区别和造型表现"的内容,学校科技教师与美术组教师共同设计了“绘制《太阳系星空》墙”的类PBL课程,项目活动分为以下几个阶段。

主 题 词：项目式学习 校园文化建设 美术学科 新校区 问题探究 PBL课程 造型表现 实施载体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203955681...