基于乡土文化资源的家国情怀梯次教学策略——以“重庆大轰炸”的抗战史教学为例

作     者：刘炼 

作者机构：重庆市江津第二中学校 

基　　金：重庆市教育学会第九届基础教育重点课题“基于历史核心素养背景下的家国情怀教学策略研究”(课题批准号:XH2018A32)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学历史教学》 (History Teaching in Middle Schools)

年 卷 期：2020年第7期

页      码：39-42页

摘      要：乡土文化资源,简言之即具有地域特色的文物古迹、历史档案、名人轶事、民间艺术、民俗风情、语言文化、博物馆、纪念馆等一系列资源。中学历史教学中引入乡土文化资源以培养学生家国情怀有其特殊的优势:首先,乡土文化资源是地方史教学的天然素材,有助于学生在了解家乡文化的基础上自然地唤醒学生的乡土情结,热爱家乡,进而上升为家国情怀。

主 题 词：中学历史教学 乡土文化资源 历史档案 家国情怀 重庆大轰炸 名人轶事 家乡文化 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203955741...