“新工科”背景下“DSP技术”课程教学改革与实践

作     者：曹洪龙 胡剑凌 邵雷 李娟娟 姜敏 CAO Honglong;HU Jianling;SHAO Lei;LI Juanjuan;JIANG Min

作者机构：苏州大学电子信息学院江苏苏州215006 

基　　金：国家级一流本科专业建设点(教高厅函46号) 2019年江苏省高等教育教改研究立项课题(2019JSJG174) 2019年教育部产学合作协同育人项目(201901238033) 江苏省卓越工程师(软件类)教育培养计划(苏教高函17号) 2019年苏州大学高等教育改研究课题(苏大教107号) 

出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)

年 卷 期：2020年第37卷第7期

页      码：173-175,216页

摘      要：以"DSP技术"课程教学为例,从教学内容设计、教学方法改革和过程化考核三方面探索了"新工科"背景下"DSP技术"课程教学改革的实践。该教学改革包括以问题为导向、采用思维导图和案例教学方法、利用"面授+网络"混合教学模式和过程化考核方法等,大大提高了课程教学质量。

主 题 词：新工科 混合教学 过程化考核 DSP技术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16791/j.cnki.sjg.2020.07.039

馆 藏 号：203955749...