基于学科核心素养培育的教学案例设计及实施——以九年级化学《组成燃料的主要元素——碳》为例

作     者：蔡辉舞 张贤金 洪兹田 Cai Huiwu;Zhang Xianjin;Hong Zitian

作者机构：厦门市翔安区实验学校福建厦门361102 福建教育学院化学教育研究所福建福州350025 厦门市翔安第一中学福建厦门361101 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“基于对话·体验视域下化学学案的设计与运用研究”(课题编号:Fjjgzx19-067)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2020年第21卷第4期

页      码：49-55页

摘      要：课堂是核心素养培育的主阵地,教师的教学设计在很大程度上决定着课堂教学的方向和高度。科学出版社出版的九年级化学上册中《组成燃料的主要元素——碳》一节属于碳单质的学习内容,课程标准对该节课的知识要求并不高,仅仅是认识物质的多样性,但该节课却是培育学生化学学科核心素养的良好载体。教师应充分挖掘知识背后的核心素养培育素材,精心设计教学活动,实现传统的知识解析式向促进学生学科核心素养的课堂转型。

主 题 词：初中化学 碳单质 核心素养 教学案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203955884...