整合型设计性综合大实验在基因工程教学中的应用与探索

作     者：陈云雨 付正豪 刘晓平 CHEN Yunyu;FU Zhenghao;LIU Xiaoping

作者机构：皖南医学院/药物筛选与评价研究所芜湖241002 

基　　金：国家自然科学基金项目(81703546) 安徽省自然科学基金项目(1808085QH265) 安徽省高校自然科学研究重大项目(KJ2019ZD30) 吉林省科技发展计划项目(20160520045JH) 安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2016jyxm1076) 

出 版 物：《生命的化学》 (Chemistry of Life)

年 卷 期：2020年第40卷第6期

页      码：948-955页

摘      要：基因工程是生物制药专业的核心专业课,具有较强的理论性和实践性。基因工程实验教学是基因工程教学的核心环节,但目前普遍存在实验内容陈旧、教学方法枯燥、单元衔接散乱、演示性实验偏多等缺点,极大地降低了基因工程实验教学的效果。为了提高学生的实验技能和创新能力,我们提出了整合型设计性基因工程综合大实验的教学模式。以重组人β-catenin原核表达和分离纯化为核心内容,从实验准备、实验设计、实验操作和实验分析等方面,对基因工程实验教学模式进行了改革和探索。实践证明,整合型设计性基因工程综合大实验建立了从"分子设计到产品研发"的自由实践教学模式,显著提高了基因工程的教学质量,提高了学生的实验技能和综合素质,是培养学生科研思维和创新能力的有效途径。本文探索的整合型设计性基因工程综合大实验具有良好的推广性和示范性,可为基因工程教学提供有益的参考。

主 题 词：β-catenin 整合型实验 基因工程 生物技术 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 09[农学] 0901[农学-植物生产类] 040102[040102] 0836[0836] 090102[090102] 

D　O　I：10.13488/j.smhx.20190437

馆 藏 号：203955922...