分层设计靶向训练,提升语篇研读能力

作     者：董耀忠 

作者机构：甘肃省漳县第一中学 

基　　金：甘肃省“十三五”2019年度教育科学规划课题《基于核心素养导向的语言类学科课堂教学策略驱动研究》的研究成果 课题立项号:GSGHB0981 

出 版 物：《教学考试》 (教学考试)

年 卷 期：2020年第30期

页      码：25-28页

摘      要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)提出课程内容由主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素构成,并针对课程内容提出了可行的教学实施建议,旨在提升学生的语篇研读能力、逐步发展英语学科核心素养,为课堂教学和基于课堂教学的学生英语语言能力提升和考试能力训练明确了方向、奠定了基础。

主 题 词：《课程标准》 分层设计 课堂教学 普通高中英语课程标准 英语学科核心素养 研读能力 课程内容 语言技能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203955950...