课程思政改革中专业知识传授与价值观引领共振效应的实践研究--以流通学课程为例

作     者：孙淑红 张昭君 Sun Shuhong;Zhang Zhaojun

作者机构：天津理工大学天津300384 

基　　金：天津理工大学2018年“课程思政”改革精品课培育项目“流通学”(编号:601004001)的阶段性研究成果 

出 版 物：《福建广播电视大学学报》 (Journal of Fujian Radio & TV University)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：11-14页

摘      要：现以流通学课程为例,通过教学思路提示、整体教学框架设计、具体章节教学案例列举,从教学内容、方法、模式等方面融入思政元素,尝试对高校专业知识与价值观共振效应进行实践探索,旨达成德智并举、术道合一的育人效果。

主 题 词：课程思政 专业知识传授 价值观引领 共振效应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203955953...