叙事医学训练在医学人文课程教学中的应用实践

作     者：刘联 蓝云 LIU Lian;LAN Yun

作者机构：赣南医学院江西赣州341000 江西环境工程职业学院江西赣州341000 

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-17-13-11) 2018年江西省教育规划课题(18YB212) 

出 版 物：《赣南医学院学报》 (JOURNAL OF GANNAN MEDICAL UNIVERSITY)

年 卷 期：2020年第40卷第6期

页      码：634-637页

摘      要：医学人文课程是医学教育教学中不可或缺的重要组成部分。本文尝试将叙事医学训练融入教学当中,构建内容体系、方法设计和效果评价,探讨叙事技巧、方法与文本等的有效教学,着力加强学生对医患主体性的自我认知,并以此提升其叙事、观察与反省能力,同时强化学生在医学实践中对疾病、痛苦和死亡的感受、认知与理解,进而对传统医学教育中单一知识型训练的有益补充。

主 题 词：叙事医学 医学人文教育 课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-5779.2020.06.022

馆 藏 号：203955958...