高阶思维视域下科学探究问题设计策略

作     者：姜庭辉 

作者机构：浙江省杭州市富阳区春江中学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2020年第20期

页      码：18-19页

摘      要：初中科学学科在促进学生智力发展,培养学生高阶思维,推动学生综合素质的全面发展等方面有着独特的教学价值。科学课堂训练学生高阶思维离不开探究问题的帮助,教师从阶段性问题、开放性问题、辩思性问题、原始性问题等方面入手,丰富科学探究问题创设角度,提高学生科学思维的广度、精度与深度。

主 题 词：高阶思维 初中科学 探究问题 设计策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203955961...