深度学习主题教学下高中数学核心素养的落地——以“概率”的教学为例

作     者：沈备 王陈勇 白福宗 

作者机构：福建省厦门第二中学361002 福建省厦门市教育科学研究院361003 福建省厦门双十中学361015 

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年教育部重点课题《基于深度学习的高中数学概念教学研究》(课题编号:DHA190444) 福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题《数学核心素养下的主题(单元)教学的实践研究》(课题编号:FJJKXB18-516) 厦门市教育科学“十三五”规划2018年度课题《主题教学在数学直观想像教学中的策略研究》(课题批准号:1838)的研究成果之一 

出 版 物：《中小学数学（高中版）》 (中小学数学(高中版))

年 卷 期：2020年第5期

页      码：16-19,22页

摘      要：人教A版新版教材从知识的内容、结构体系上发生较大变化的是统计、概率,笔者通过对新版教材第十章"概率"的研究,结合章建跃博士提出的主题(单元)教学设计的范例,撰写了"随机事件与概率"单元教学设计,并探索出了主题(单元)教学下落实核心素养的途径,期望广大的一线教师能有借鉴意义.

主 题 词：新版教材 单元教学设计 主题教学 核心素养 深度学习 一线教师 随机事件 落地 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203955992...