CTCL范式下微视频学习资源的开发与应用——以初中物理“光现象”学习为例

作     者：郭永记 

作者机构：福建省厦门市梧侣学校361100 

出 版 物：《数理化解题研究》 (数理化解题研究)

年 卷 期：2020年第20期

页      码：62-63页

摘      要：CTCL范式得名于Culture(C)、Technology(T)、Contet(C)、Learner(L)四个单词的首字母,指"学习技术"研究方式,是信息时代推动学生学习的重要范式.CTCL范式从文化视野出发,将技术、学习内容以及学习者整合了起来,对学习者利用现代技术,强化内容学习,提升文化视野具有重要的意义.文章基于此,以初中物理"光现象"为例,探讨了CTCL范式下微视频学习资源的开发与应用,包括加强学情分析、明确教学要点、优化视频设计、持续改进教学等.

主 题 词：初中物理 光现象 CTCL范式 微视频 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203956007...