“战疫”期间小学在线音乐课程探究——以在线音乐课“感恩的心”为例

作     者：周泉 崔永鹏 左灿 ZHOU Quan;CUI Yong-peng;ZUO Can

作者机构：华中师范大学音乐学院湖北武汉430079 华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心湖北武汉430079 华中师范大学教育信息技术学院湖北武汉430079 

基　　金：教育部科技司委托项目“战疫背景下基础教育领域在线教育应用的现状与发展研究”的阶段性研究成果 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2020年第30卷第7期

页      码：120-126页

摘      要："战疫"期间开设小学在线音乐课程,宜定位于满足学生居家学习期间情感调节的需要,搭建家校共育桥梁,发挥音乐课程的育人功能。基于此,文章首先介绍了"战疫"期间小学在线音乐的发展阶段和具体过程。随后,文章以N小学在线音乐课"感恩的心"为例,从学习目标、学习环境和学习环节等角度对此课程进行了设计;同时,文章通过对学生、家长的网络问卷调查和对授课教师的在线访谈,分析了案例课程的教学效果。最后,文章提出可从组织、设计和实施等层面入手,来提升小学在线音乐课程教学质量。"战疫"期间小学在线音乐课程的案例研究,可为未来小学音乐课程混合式教学改革提供参考。

主 题 词：在线音乐课程 小学音乐 “停课不停学” 家校共育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2020.07.016

馆 藏 号：203956057...