高中生物实验教学中颜色反应原理归类探析

作     者：吴汝彬 

作者机构：安徽省界首市第一中学 

基　　金：阜阳市教科所课题“互联网+下智慧课堂在高中生物实验教学中的应用研究”(课题编号:FJK19015)阶段研究成果 

出 版 物：《教学考试》 (教学考试)

年 卷 期：2020年第33期

页      码：23-25页

摘      要：颜色反应在高中生物教材中分布广泛,是高中生物实验教学中常见的类型之一,其相关的知识点比较受命题专家的青睐,关于颜色反应的归类总结很多,但时间长了师生很容易忘记或记混淆,究其原因主要是实验原理没有掌握清楚:实验原理是整个实验的灵魂,可以根据实验原理确定实验材料和工具的选择,进而进行实验思路的设计和实验结果的预期。

主 题 词：颜色反应 高中生物实验教学 高中生物教材 实验思路 实验原理 归类总结 实验材料 知识点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203956096...