走进新课程,练就新教法——我的课堂教学设计的变迁

作     者：张金明 

作者机构：江苏省扬州市邗江区公道中学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2012年第2期

页      码：30-31页

摘      要：我是一名青年教师，刚走上工作岗位，由于经验的欠缺，学习的不足，我头脑中的教学模式是讲讲讲再讲，考考考再考．随着年龄的增长，经验的增加，特别是近几年新课程改革的熏陶，我逐步认识到自己的不足．《基础教育课程改革指导纲要》中把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、

主 题 词：新课程改革 课堂教学设计 新教法 “以学生发展为本” 基础教育课程改革 变迁 学生主动参与 接受学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023-C.2012.02.016

馆 藏 号：203956226...