高中人工智能课程设计的案例分析——以“机器学习”为例

作     者：陈乾 

作者机构：南京市第九中学南京210018 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2020年第43期

页      码：12-15页

摘      要：以高中人工智能课程中“机器学习”单元为例,阐明该课程突出核心素养的关键意义在于发展创新思维、深化学习体验、丰富设计经验;从课程目标、内容模块、学习活动、评价方式的课程编制框架体现核心素养;提出要整合多学科知识、建构真实的情境并重视实践语境下的技术教学,以期教师在开发AI课程和组织教学活动上有所启发。

主 题 词：人工智能 核心素养 课程设计 机器学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203956248...