浅谈高中物理课堂经历科学思维的任务式教学

作     者：唐黎明 

作者机构：上海市宝山区教育学院上海201900 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：2020年第41卷第7期

页      码：11-15页

摘      要：抓住科学思维教育是物理核心素养目标全面落实课堂的关键.通过设计承载科学思维的学习任务,持续贯彻任务式教学的方式,实现学生自主建构物理知识、经历科学思维磨砺,提高物理教师专业水准.

主 题 词：科学思维 任务式教学 学习任务 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203956250...