价值理性视域下信息化教学研究

作     者：周金容 罗通彪 唐天国 胡振 杨娟 何文静 

作者机构：南充职业技术学院电子信息工程系四川南充637131 南充职业技术学院教务处四川南充637131 

基　　金：2019年度南充市社科研究“十三五”规划重点项目“智慧教育背景下高职教师信息化教学能力提升研究”(NC2019A010) 2019年度南充市科技局项目“基于教育大数据的学生学习行为预测分析技术研究”(19YFZJ0029)阶段性成果 

出 版 物：《天水师范学院学报》 (Journal of Tianshui Normal University)

年 卷 期：2020年第40卷第2期

页      码：114-117页

摘      要：在"互联网+"背景下,高职教育形式多元化,利用信息化教学工具提升教学质量已成为普遍教育趋势,这给高职教育发展带来了积极效应。但在信息化教学设计及教学实施过程中,不少教师过于关注信息化教学工具在课程中的应用,弱视课程传递的价值,使得教学有功利化、机械化倾向,其结果造成学生职业能力素养缺失。因此,在高职信息化教学中必须厘清工具理性与价值理性的关系,充分发挥两者的交互作用,才能真正提升高职信息化教学质量。

主 题 词：工具理性 价值理性 信息化教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203956269...