让课本剧自然打开童心童趣——小学语文创新教学实践

作     者：林秀娟 

作者机构：福建省福清市崇文小学福建福州350301 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2020年第18期

页      码：23-24页

摘      要：在小学语文教学中启动课本剧创编、演绎活动,能够给学生带来全新学习感知和体验,教师要在课本剧创编、演绎、组织、评价等环节展开教学创新实践,以成功激发学生的参与热情,促使学生在集体互动之中形成学科认知。活泼好动是小学生的天性,教师抓住学生的学习心理展开教学设计和发动,自然能够赢得教学主动权,促进学生学科能力的提升。

主 题 词：小学语文 课本剧 创编演绎 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203956269...