如何运用心理游戏构建职业院校心理健康教育活力课堂

作     者：牛玉芳 王传旭 郝传慧 朱耀秀 

作者机构：潍坊工商职业学院山东诸城262200 

基　　金：2019年度山东省职业教育教学改革研究项目资助“高职院校心理健康教育活力课堂建设研究”的成果(编号:2019291),主持人:王传旭 山东高校大学生心理健康教育工作研究课题“高职院校心理健康教育活力课堂建设实践及教学策略研究”(编号:XL19YB19),主持人:朱耀秀 

出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期：2020年第6卷第14期

页      码：92-93页

摘      要：文章首先阐述了运用心理游戏构建职业院校心理健康教育活力课堂的价值,然后提出了运用心理游戏构建职业院校心理健康教育活力课堂的策略,包括合理地选择或设计心理游戏、有效地组织心理游戏两个方面,最后分析了运用心理游戏构建职业院校心理健康教育活力课堂存在的问题及建议。

主 题 词：职业院校 心理健康教育活力课堂 心理游戏 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16681/j.cnki.wcqe.202014039

馆 藏 号：203956277...