从业人员的参与在ESP课程体系中的重要性研究

作     者：周淑莉 肖何 Zhou Shuli;Xiao He

作者机构：南京林业大学外国语学院江苏南京210037 

基　　金：2018年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“基于语言能力发展的ESP课程测试研究”(项目编号:2018SJA0104)的部分成果 南京林业大学2019年大学生创新创业训练计划项目“大学生英语学习现状及学习动机研究——基于ESP分析研究”(201910298007H)的部分成果 2019年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“Connell Notes辅助ESP听说教学模式研究”(项目编号:2019SJA0142)的部分成果 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2020年第20卷第12期

页      码：19-20,29页

摘      要：梳理国内外有关专门用途英语(ESP)的相关研究,发现随着ESP教材的不断推出和教学开展的逐步深入,ESP测试变得越来越重要。提出在遵循一般语言教学和测试基本理论的基础上,ESP课程体系的开展还应具有从业人员参与和高真实性两个不同于一般英语教学的特点。强调从业人员在ESP教学和评价过程中的参与方式和重要性,以确保整个ESP课程体系的合理性及测试的有效性,从而促进ESP测试的发展和成熟设计。

主 题 词：ESP课程 测试 目标语 从业人员 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203956299...