新工科战略下基于工业设计专业设计思维教学的革新

作     者：张瑞杰 王珈琦 李伟 ZHANG Rui-jie;WANG Jia-qi;LI Wei

作者机构：东北石油大学机械科学与工程学院黑龙江大庆163318 

基　　金：教育部首批“新工科”研究与实践项目“新工科多方协同育人模式改革与实践” 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2020年第28期

页      码：188-189页

摘      要：设计思维作为一种解决问题的方法论,作为一段不断迭代的创新过程,作为一类能够代表所有辐射群体深度体验的思维方式,已经成为国内外高校工业设计专业教学培养与实践的指导性方法。2017年2月,教育部提出的新工科战略更进一步的明确了以学生主体的可持续性全面发展为目标。本文根据这一时代背景和战略要求提出了针对工业设计专业学生设计思维培养与教学的新方案。

主 题 词：设计思维 创新 新工科 工业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203956312...