指导创意写作,回归语文教学的本真

作     者：季丽 

作者机构：江苏省南通市通州区西亭小学 

出 版 物：《新作文（小学低年级版）》 (New Writing)

年 卷 期：2020年第8期

页      码：46-47页

摘      要：二十世纪二三十年代,美国爱荷华大学首先成立了创意写作工坊,指导学生展开创意写作。创意写作指的是教学中组织学生创作并研究自己写的作品,激发学生的创作热情,传授切实有效的创作经验,围绕如何发展学生的个性展开各种写作活动。这样的教学将切实提升写作能力作为目标,体现了语文的本真教学。在小学作文教学中,要组织学生参加各种有价值的活动,促使学生提升创意写作的能力。

主 题 词：小学作文教学 创意写作 创作经验 创作热情 提升写作能力 美国爱荷华大学 本真教学 回归语文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203956326...