读名著学写小传——以《骆驼祥子》为例谈如何指导学生读名著写小传

作     者：吴惠萍 

作者机构：湖南省长沙市明德雨花实验中学 

出 版 物：《第二课堂（D）》 (World Out of Class)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：76-79页

摘      要：教材编写要求国家统编初中语文教材中名著导读设计的改革,是希望语文教学能根据教材的要求,实现名著阅读课程化,把课外阅读科学、有效纳入常规教学中,来解决语文教学中"少读书、不读书"的痼疾。每册名著导读体例的改编体现在"专题探究"部分,列出3~4个专题探究作为可供学生选择的阅读任务,以任务来驱动学生个体阅读和群体共读活动。教师要指导学生在阅读活动中完成专题任务,真正实现导读的教学要求。

主 题 词：初中语文教材 名著导读 名著阅读 常规教学 《骆驼祥子》 语文教学 课程化 课外阅读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203956329...