实施弹性设计 提高教学实效

作     者：颜彩燕 

作者机构：福建永春县石鼓中心小学 

出 版 物：《黑河教育》 (Heihe Education)

年 卷 期：2009年第5期

页      码：45-45页

摘      要：叶澜教授曾指出：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”由此看来，教师在教学设计时不能保持一种静态观念，而要体现一种弹性设计，只有这样，才能真正提高课堂教学的实效。

主 题 词：教学实效 弹性设计 计提 课堂教学 叶澜 教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1647.2009.05.044

馆 藏 号：203956463...