浅谈英语听力教学中的文化背景因素

作     者：李蓉 

作者机构：贵州大学外国语学院 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2006年第5期

页      码：47-47,39页

摘      要：英语作为当今世界各国交流的重要工具，在中国的各级教学中显得越来越重要。听力理解能力是语言实用能力的重要组成部分，所以更担当了一个重要角色。最近，教育部公布了《全国大学英语四、六级考试改革方案》，其中听力理解部分所占比例将由原来的20％提高到35％，可见国家对其重视的程度。听、说、读、写、译作为英语的五种基本技能，听是排在第一位的。为此，我们应该怎样进行教学？笔者试图从听力教学中的文化背景层面谈谈听力教学的问题。

主 题 词：英语听力教学 文化背景因素 听力理解能力 实用能力 大学英语 考试改革 基本技能 高校 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2006.05.029

馆 藏 号：203956483...