混合式教学模式下微生物实验室培养课程教学设计

作     者：黄津津 戈英 杨欣 

作者机构：湖北生态工程职业技术学院湖北武汉430200 

基　　金：湖北生态工程职业技术学院2017年校级教学研究立项项目 

出 版 物：《绿色科技》 (Journal of Green Science and Technology)

年 卷 期：2020年第22卷第13期

页      码：246-247页

摘      要：指出了基础生物学是中等职业院校林业专业一年级学生的必修课程,《微生物的实验室培养》要求学生掌握基础的实验室无菌操作技术,教师通过线上多媒体手段和线下讲解,提升学生课堂参与度。从教材、教法、教学过程和教学反思4个方面该本节内容进行了教学设计,以达到提升课堂效率和学生积极性,提高教师教学水平的目的。

主 题 词：混合式教学 说课 微生物的实验室培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16663/j.cnki.lskj.2020.13.101

馆 藏 号：203957942...