初中物理教学中如何鼓励学生有效进行自主探究

作     者：邓成军 

作者机构：江苏省阜宁县明达初级中学 

出 版 物：《中学生数理化（教与学）》 (中学生数理化(教与学))

年 卷 期：2020年第8期

页      码：66-66页

摘      要：当良好的探究氛围得到营造后,教师应当进一步在课堂上展开对于学生自主探究能力的培养,鼓励学生对于相应问题展开有效的独立探究。探究学习环境设计的一个核心目标就是为了推动学生探究性学习能力的培养,为了让学生能够具备对于各种问题展开有效的独立思考和自主钻研的能力。这种能力的具备需要一个较为长期的积累,在于学生在平时的课堂上,乃至在课下完成课后习练时都善于思考,善于用实践来分析解决各类问题。

主 题 词：初中物理教学 独立探究 探究性学习能力 学生自主探究 善于思考 探究氛围 探究学习环境 核心目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203958558...