培养学生美术学习参与意识的实践探究

作     者：彭俊良 

作者机构：宜兴市城西小学江苏宜兴214200 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：36-37页

摘      要：要体现学生课堂的主体地位,必须关注学生的课堂参与度。为此,美术教学应以学生的“参与”为核心,着意于组织,生成美感的浸润;着力于素养,生发美术的自信;着重于角色,生长美学的创意。通过学生的主体性参与,形成一种从“美感—美术—美学”的美术课堂教学新秩序。

主 题 词：美术教学 参与意识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203958915...