浅谈微课的线性代数教学设计——以向量组的秩为例

作     者：凌征球 覃思乾 

作者机构：玉林师范学院数学与统计学院 

基　　金：2018年度玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目(2018XJJG30) 

出 版 物：《科技视界》 (Science & Technology Vision)

年 卷 期：2020年第23期

页      码：44-45页

摘      要：线性代数是大学的一门公共基础课程,由于其理论强计算烦杂导致教学效果不太乐观,而具有明显特征的微课正在成为许多课程的辅助教学方式。本文结合玉林师范学院目前线性代数课程教学为例,对微课的教学设计提出我们的看法。

主 题 词：微课 线性代数 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 070104[070104] 0701[理学-数学类] 040110[040110] 

D　O　I：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.23.018

馆 藏 号：203959861...