小学数学探究性作业的设计研究

作     者：吴丽娜 

作者机构：深圳市盐田区海涛小学广东深圳518000 

基　　金：深圳市教育科学规划2019年度青年专项课题:“减负背景下小学中高年级数学探究性作业的设计研究——以YTHT小学为例” 

出 版 物：《现代教育》 (Modern Education)

年 卷 期：2020年第13期

页      码：35-37页

摘      要：《义务教育数学课程标准》指出:“教学活动应努力使全体学生达到课程目标的基本要求,同时要关注学生的个体差异,促进每位学生在原有的基础上发展,努力提升学生的核心素养。”随着课改的不断深入,在培养学生核心素养的前提下,今后的课后作业量应该精选书面作业,适当做一些应用性、综合性强的题目,留给学生充足的时间和精力进行资料搜集和整理,或者参加社会调查活动,全面了解社会,认识社会,用数学去解释、分析社会,并开阔视野,使他们感到:生活中离不开数学,要学会用数学的思维方式指导我们的生活、学习。伴随着减负政策的实施,小学数学探究性作业的建构显得极其有意义。

主 题 词：小学数学 探究性作业 数学味道 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203960853...