基于翻转课堂的大学英语写作自主学习能力培养研究

作     者：田华 李涛 邵阳 TIAN Hua;LI Tao;SHAO Yang

作者机构：辽宁工程技术大学外国语学院辽宁阜新123000 朝阳师范高等专科学校外语系辽宁朝阳122000 

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题“翻转课堂视角下英语写作自主学习能力培养”(JG18DB260) 

出 版 物：《长春师范大学学报》 (Journal of Changchun Normal University)

年 卷 期：2020年第39卷第7期

页      码：186-190页

摘      要：本研究以翻转课堂理论和自主学习理论为基础,依据翻转课堂教学模式,设计了相应的英语写作教学流程并应用于实验组的写作教学中。运用SPSS version 17对实验组和对照组学生的英语写作自主学习能力后测数据进行统计分析,结果表明,英语写作教学采用翻转课堂教学模式能有效地提升学生的自我管理、自我探究、自我评估、自我反思、自我调节以及自我监控等自主学习能力。

主 题 词：翻转课堂 大学英语写作 自主学习能力 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203960918...