如何让“问”在小学数学课堂中显示特有魅力

作     者：李若兰 

作者机构：武汉理工大学附属小学湖北武汉430070 

出 版 物：《数学学习与研究》 (数学学习与研究)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：158-159页

摘      要：提问教学是课堂中常用的教学方法,在课堂中设计并提出好的问题不仅能激发学生的兴趣,使学生充分参与到课程中,完成课程目标,还能让学生从问题中获得成就感,提高自我效能.提问教学是一种教学引入的方式,既能吸引学生的注意力,使学生专注课堂,又能使学生带着疑问进行学习,以便于学生对知识的理解.课堂提问艺术也是教师必备的一门教学艺术,那么教师应该怎样准备课堂提问,使提问能够在数学课堂中展示其特有的魅力呢?本文将从四个有关课堂提问的问题入手,深入探究如何在小学数学课堂教学中展现提问的独特魅力.

主 题 词：小学数学 课堂教学 提问艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203961751...