浅谈生理学教学中的问题设计

作     者：李镯 

作者机构：赣榆县职教中心江苏赣榆222100 

出 版 物：《河南职工医学院学报》 (Journal of Henan Medical College For Staff and Workers)

年 卷 期：2007年第19卷第6期

页      码：588-589页

摘      要：从认知心理学的角度看,学生所要掌握的知识需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用可由精美的问题设计来体现。问题设计是教师主导作用和学生主体作用的和谐统一。只有充分重视问题的设计并不断优化,才能真正使学生学得轻松、高效,课堂效益才能得到真正的提高。

主 题 词：生理学 教学 问题设计 

学科分类：1001[医学-基础医学] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9276.2007.06.048

馆 藏 号：203963153...