突出科学本质的高中生物教学实践思考

作     者：周金成 陈维 

作者机构：无锡市玉祁高级中学江苏无锡214183 南京师范大学惠山实验学校江苏无锡214171 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2020年第37卷第7期

页      码：41-42页

摘      要：培养学生的科学本质是课堂教学目标之一。在教学实践中,教师可以通过创设探究情境,加入反思环节,设计覆盖科学本质问题和活用科学史等策略帮助学生加深对科学本质的理解,从而促进科学本质观的形成。

主 题 词：科学本质 高中生物教学 实践思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203963212...