广西中职学校“课程思政”现状调查与对策

作     者：谢晶星 

作者机构：广西幼儿师范高等专科学校 

基　　金：2018年度广西职业教育教学改革研究重点项目“互联网+视域下广西中职学校‘课程思政’教学研究与实践”(GXZZJG2018A035) 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2020年第14期

页      码：13-14,26页

摘      要：本文以广西部分中职学校为样本,对"课程思政"现状进行调查分析,针对思政资源挖掘、育人实效性、教学评价体系、保障机制等方面存在的问题,提出广西中职学校"课程思政"建设的对策:加强课程改革,发挥好课堂教学主渠道作用;建立科学的"课程思政"教学评价体系,不断提高"课程思政"育人质量;推进"第二课堂""第三课堂"建设,发挥协同育人作用;加强顶层设计,建立健全"课程思政"的保障机制。

主 题 词：中职学校 课程思政 问卷调查 对策 

馆 藏 号：203963375...