“大地图”:普通高中地理课程建构与深度教学探索

作     者：李树民 Li Shumin

作者机构：无锡市市北高级中学江苏无锡214045 

基　　金：江西省“十三五”教育规划课题“灾害地理教育主题学习设计与实施”(项目编号:R-c/2018/13)的阶段性研究成果 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2020年第15期

页      码：24-30页

摘      要：地图是地理信息的载体和认知工具,“大地图”是地理学科核心素养的重要表征形式,它指向地理学科知识背后更为本质、核心的地理概念或思想。本文以“大地图”为视角设计有逻辑、个性化和立体化的课程图谱、概念图、进阶图和教学流程图等,为地理深度教学找到最核心、最有价值的载体。“大地图”既有对现实地理教学的理性考量,也有对地理教育理想的追求。

主 题 词：大地图 课程建构 深度教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203963483...