植入信息化生活的综合实践课程——“小薄荷·大世界”课程设计

作     者：包士娟 孟延豹 

作者机构：江苏省江阴市要塞实验小学 惟存教育 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2020年第15期

页      码：110-112页

摘      要：前言:信息技术属于生活环境要素,在信息技术教学的实践中,真正的要点应该是,要让学生适应不断发展的信息技术环境,通过练习学会应对因技术的发展而带来的各种不确定性因素。笔者认为应该多创设跨学科整合的学习情境,如在综合实践类的项目活动中,把信息技术应用作为这个情境下的一种工具模式。要塞小学的综合实践课程就是这样的一种构建,他们在“数字种植园”的互联网和物联网两大网络环境下,开展综合实践活动,非常精彩。

主 题 词：综合实践课程 跨学科整合 信息技术环境 信息技术应用 综合实践活动 物联网 课程设计 学习情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203963483...