现代学徒制模式下核心素养融入高职课程建设实践研究——以S高职校物业管理专业为例

作     者：余凡 Yu Fan

作者机构：苏州工业园区服务外包职业学院商学院苏州215123 

基　　金：2019年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于核心素养的高职现代学徒制人才培养实践研究”(2019SJA1312),主持人:余凡 2019年度江苏高校青蓝工程优秀教学团队培养对象项目“现代服务BPO教学团队”,主持人:李瑞丽 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2020年第41卷第20期

页      码：55-59页

摘      要：我国现代学徒制实践探索已进入全面推行阶段,但随着行业发展、人才需求质量不断提升,现代学徒制实施暴露出深层次的问题,其中最主要的是核心素养未能融入课程建设中。核心素养强调人才终身学习、自主发展、自我提升和适应转型能力,这是社会大融合大发展形势下人才需求的关键特征。现代学徒制模式下,以企业为主体,调研行业特征和企业需求,分析归纳核心素养特征,并据此修订人才培养目标、重构课程体系、开发校本课程,制定对应核心素养能力品格特征的课程标准,设计教学内容和教学方式,建设专业教学资源共享平台,最终实现核心素养融入课程建设全过程。

主 题 词：高职院校 现代学徒制 核心素养 课程建设 物业管理专业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203963592...