高校体育专业篮球理论课“翻转课堂”教学的理论依据分析

作     者：黎晓萍 李娟 李顺明 刘闯 王龙 苏万斌 LI Xiaoping

作者机构：广西师范大学体育学院广西桂林541004 广西民族大学体育与健康科学学院广西南宁530006 广西外国语学院体育部广西南宁530000 广东工商职业技术大学体育与健康学院广东肇庆526020 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目:篮球理论课“翻转课堂”教学设计与实践研究部分成果(项目编号:2016JGA146) 广西师范大学教育教学改革项目(2015年度教学方法改革研究类):“翻转课堂”模式下篮球普修课理论教学改革研究 

出 版 物：《体育科技》 (Sport Science and Technology)

年 卷 期：2020年第41卷第2期

页      码：115-116,120页

摘      要：文章结合教学实际对高校体育专业篮球理论课实施"翻转课堂"的理论依据进行分析,得出结论:系统论、教学过程最优化理论、人本主义理论、掌握学习理论、学习金字塔理论和构建主义理论等,为高校体育专业篮球理论课实施"翻转课堂"教学的理论依据,它们在高校体育专业篮球理论课"翻转课堂"的教学设计与实施中起着重要指导作用。

主 题 词：篮球理论课 翻转课堂 教学 理论依据 

学科分类：0403[0403] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.14038/j.cnki.tykj.2020.02.048

馆 藏 号：203963673...